2020 INGLES: 3-6 2° PERIODO.

SECOND TERM

INDICATORS AND THEMES

INICADORES	TEMAS
Usa el vocabulario relacionado con lugares para interactuar con otros. Aplica el uso de preposiciones communes de lugar en oraciones cortas . Reconoce los numeros y los usa para resolver situaciones númericas.	Vocabulary Places in the city Places to visit Numbers festival Let's go! Solving problems Plural nouns

PACTO DE ASIGNATURA

FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Se propone trabajar la Evaluación de manera virtual, buscando una valoración efectiva de los conceptos trabajados

Escala de Valoración Institucional:

DESEMPEÑO SUPERIOR: 9.5 – 10.

DESEMPEÑO ALTO: 8.5 – 9.4

DESEMPEÑO BASICO: 7.0 – 8.4

DESEMPEÑO BAJO: 1.0 – 6.9

LOGROS OBTENIDOS:

LOGROS COGNITIVOS: EQUIVALE AL 80%

Corresponden a evaluaciones acumulativas y las del área en general. Estas serán adaptadas debido a la situación, se dará la información en el transcurso del periodo, pues va estar integrado al trabajo de casa.

LOGROS PROCEDIMENTALES: EQUIVALEN AL 10%

Corresponde a cuestionarios, cuadernos, carpetas, consultas y actividades que se trabajaran en el blog y otros medios.

LOGROS ACTITUDINALES: EQUIVALENTE AL 10%

Corresponde a la actitud en los procesos virtuales a trabajar, la puntualidad y el desempeño en general.

Los logros anteriores deben ser alcanzados en cada periodo con los porcentajes y escalas.

COMPROMISOS:

Mantener una buena comunicación a través de los medios que se están trabajando. en caso de ser necesario seguir el conducto regular:

PARA TENER EN CUENTA EN EL PROCESO VIRTUAL :

Debido a la situación que estamos viviendo de cuarentena tendremos en cuenta:

v Puntualidad en la entrega de trabajos por el medio virtual que se le facilite

v Revisión constante del blog y otros medios como whatsApp

v Trabajo constante para evitar acumulación de las actividades

v Entregar evidencia de lo trabajado a través de los medios virtuales

v Enumerar las clases virtuales a partir de uno para llevar un orden de actividades a trabajar

RESPONSABILIDAD:

ü Presentar las tareas y actividades en forma ordenada y en la fecha indicada mediante los medios virtuales utilizados

ü Realizar actividades en el tiempo indicado

ü Repasar periódicamente los temas vistos en clase.

ACTIVIDADES NIVELACIONES

En cada periodo serán programadas por el Docente, diversas actividades para apoyar a los estudiantes que se encuentran con desempeño bajo y que presentan dificultad.

ACTIVITIES

ACTIVIDADES

Semana 1: Abril 20 a Abril 24

En la semana la intensidad horaria del área de Inglés es de 3 horas. Llevaremos la enumeración como siempre se ha hecho pero la vamos a reiniciar a partir de Clase #1 para una mejor organización y revisión.

Tuesday , April 21th
CLASS # 1

Theme : SECOND TERM

INDICADOR:

Dar las indicaciones generales del trabajo que se va a desarrollar en el transcurso del segund periodo.

ACTIVITIES

Actividades a trabajar en esta clase:

1.Registrar la fecha en inglés.

2. Vamos hacer la Apertura del Segundo Periodo en inglés

( SECOND TERM ) decoramos como siempre lo hemos hecho en clase.

3.Registramos los indicadores y temas a trabajar

4. Leer el pacto de asignatura junto con sus padres para tenerlo en cuenta en este segundo periodo

Thursday , April 23th CLASS # 2

Indicador: Reconoce , pronuncia y escribe los colores en inglés.

VOCABULARY " The colors "

ACTIVITIES

1. Observa el siguiente vídeo practica los colores en inglés: su pronunciación

2. Observa la página 244 y 245 del libro guia.

Dibuja y escribe el Picture Dictionary y los nombres del video .

Recuerda escribir cada palabra en inglés como corresponde y repetirla para aprender a escribirla correctamente

Friday , April 24th CLASS # 3

Indicador: Practica la pronunciación de los colores en inglés.

VOCABULARY " The colors "

ACTIVITIES

1. Repasa el video . Aprenda los colores.
2. Desarrolla la pag 246 y 247 del libro guía.

Repasemos

Recuerda. Enviar las evidencias fotográficas del trabajo de las clases.

Week 2: April27th to April 30

CLASS # 4

Practicing. Look and listen

INDICADOR: Practicar y evaluar el vocabulario visto sobre los colores

ACTIVITIES

Actividades a trabajar en esta clase:

1.Escribe nuevamente cada palabra vista sobre los colores ( 3 veces ) para practicar y aprender su escritura correcta .

2. Escucha nuevamente los video. ( Listen) y practica su pronunciación.

3. Evaluation :
Cuando ya lo aprendas correctamente. Realiza un video pronunciando las palabras y lo envias a la docente.

CLASS # 5- Class 6

Pronombres personales y verbo to be

INDICADOR: Retroalimenta y practica los pronombres personales y verbo to be inglés.

Observa el vídeo detenidamente. Repasa lo visto anteriormente en clase y Consigna en el cuaderno

Week 3: May 4th to May 8th

CLASS # 7
Continuamos con el vocabulario de los lugares en la ciudad

Places in the city

INDICADOR: Identifica vocabulario relacionado con lugares de la ciudad

ACTIVITIES

1.Observa el video. Dibuja y escribe el vocabulario.

2. Complementa el vocabulario con las paginas 268-269 del libro guia( Picture Dictionary)

butchery carnecería

laundry lavandería

bakery panaderia

beauty parlor Salón de belleza

CLASS #8 - CLASS # 9
WHAT IS THIS? ( Qué es esto?)

INDICADOR: Practica vocabulario relacionado con lugares de la ciudad.en oraciones sencillas

wHAT IS THIS?
qué es esto?

it´s a churh
esto es una iglesia

ACTIVITIES

1.Teniendo en cuenta el vocabulario visto en la clase anterior realiza las páginas 270-271. Ten en cuenta el ejemplo dado. ( What is this? )

2. Practica y aprende el vocabulario visto en la semana. Recuerda repetir 3 veces cada palabra para practicar su escritura

FECHA DE ENTREGA: MAYO 13

Week 4: May 11th to May 15th

CLASS # 10

Places to visit

INDICADOR: Identifica vocabulario relacionado con lugares de la ciudad

ACTIVITIES

CONSIGNA EL OTRAS PALABRAS DE LUGARES DE LA CIUDAD EN INGLES

museum museo

library Librería

swimming pool piscina

shopping center centro comercial

movie theater cine

zoo zoológico

1.Dibuja y escribe el vocabulario (3 veces cada palabra)

CLASS # 11- CLASS #12

LET´S GO... Vamos

Indicador:Practica el vocabulario visto de los lugares dela ciudad formando oraciones sencillas con la expresion let´s go.

Let´s go the movie theater I love to watch movies

(vamos al cine) ( Me encanta ver peliculas

ride a bicycle montar en bicicleta

see animals ver animales

eat hamburgers comer hamburguesas
go shopping ir de compras

see movies ver peliculas

read books leer libros

ACTIVITIES

1. Consigna el practicing. Aprende las expresiones.
2. Forma oraciones siguiendo el ejemplo del titulo con cada una de las frases

EXAMPLE:

1...Let´s go the movie theater (vamos al cine) I love to watch ( Me encanta ver peliculas )

2... Let´s go to the Zoo

I love to see animals

3. Let´s go to the library
I love to read books

4.

y así en e continuamos los ejercicios siguiendo los ejemplos con cada una de las expresiones vistas en el practicing.